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首先,老师们到各个班级观赏主题环境和自主性游戏以及个别化学习活动,在观摩的过程中,每个班幼儿的兴趣爱好、交往能力、已有经验、能力技能和学习激情等,通过区域环境设置与幼儿现场活动状况一目了然。

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    在培养学生综合素养和国际化视野方面,海华小学将不断探索、前行。

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    她希望梅园的孩子们在四年里除了知识积累,还应该有一定的个性、兴趣爱好和宽广的视野,至少有一技之长,学会一些技能,能够让他们今后阳光、开朗、自信地踏入社会。

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    民族精神是一个民族传承不辍的瑰宝,也是一个民族赖以生存和发展的支撑。...

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    邵老师通过生动的案例向大家介绍了幼小衔接的重要性以及如何从心理、生活习惯、自理能力为幼儿做好幼小衔接,分析了当前小学教育“零起点”的概念。...

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    (摄影:袁詠;责任编辑:周宇;责任审核:陈曦)...

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    影响考试的因素是什么?硬件是我们所掌握的基础知识及运用知识解决问题的水平,这是中考的基础、而我们还需具备的软件就是:考试前和考试中的心态,这也是中考的关键。...

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    6月21日,借着世界杯足球赛的热潮,宛南实验幼儿园中班组的孩子与爸爸们也共同开展了一场别开生面的足球运动会,暨“快乐足球”启动仪式。...

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    附中的参赛选手分成两组,一组参加的是搭帐篷比赛,另一组同学参加的是环保袋绘画以及展演比赛。...

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    G4的一大特点是理化生三门学科的同学一起合作,运用科学的方法对某一领域进行研究,通力合作,让同学们在实践中体会到单门学科视角的局限性以及跨学科间的相辅相成。...

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    同学们对电池危害有了更加全面系统的认识后,就该发挥生态委员会的作用,付诸行动来改善目前这个严重的环境问题。...

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    加油,求知少年!喝彩,运动健儿!(责审:郑亚捷)...

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    虽然已经在信息课上学到诸多编程相关的计算机知识,与谷歌的工程师零距离接触后,同学们对计算机专业有了更深入的了解,同时产生更浓厚的兴趣。...

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    其中,《汽车制造过程》分冲压工艺、焊接工艺、喷漆工艺、组装工艺这四个方面,让同学们初步了解了汽车的诞生过程,也了解了上汽集团的发展;《化学,创造美好生活》从三个层面:化学的起源、化学学科简介、化学和生活的关系,让同学们切身感受到了化学与生命、与我们生活的密切关系,让大家感受了化学学科对人类的重要性;而讲座《生活中的化学》则是从化学的分类、生活中常见的化学品、学生需要注意的化学品这三个方面,带领孩子们一起回顾了我国在抗疟中取得的成就、认识了屠呦呦、熟悉了身边的化学品,体验了身边的化学知识;《生物制药》从药物的来源、生物制药中生物类型、生物制药的一般方法三个出发,让孩子们深刻体会到:大自然是人类的宝库,许多良药都来自于天然的动植物和微生物,微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友!我们都应该保护大自然;《太阳、太阳能及其利用》从我国古老神话“夸父逐日”出发,让孩子们认识了太阳及太阳系天体物理相关知识,了解了太阳能电池的实际应用见识了现代科技的飞速发展;《“互联网+”与大数据》更是让孩子们见识了我们这个“大数据”的时代,用大量的实例让孩子们了解了“互联网+”的本质含义,见识了“互联网+”对我们生活的影响,切身感受到了“大数据”对我们生活的影响与改变。...

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    六一当天,乌南幼儿园还展了苏、鲁、闽三个地域的美食自助餐活动,孩子们通过中国不同地域美食的品尝,和同伴们交流着感想,享受着这别致的午餐给他们带来的快乐。...

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    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。...

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    我校在民间游戏校本课程基础上整合部分“阳阳” 拓展课程和“阳阳”德育课程,逐步形成“弄堂情韵”特色主题,开发了“知弄堂文化”、“玩弄堂游戏”、“品弄堂韵律”、“懂海派礼仪”四大板块的特色项目课程。...

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    家委会是学校与家长之间沟通的桥梁,能协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展,促使家园双方密切联系,形成合力,为孩子今后发展奠定坚实基础。...

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    队员们表示,要记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助,要热爱党、热爱祖国、热爱人民,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。...

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    招生当天,各位老师们坚守自己的岗位,热情接待每位前来报名的孩子家长,并仔细核对幼儿信息,耐心解答家长疑问。...

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    本次讲座王老师从联系、发展、矛盾的观点与同学们探讨中国的政治空间与中国未来的发展方向,充满了辩证思维的智慧。...

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    近日,旨在为教职工职务晋升、聘任、奖惩、评优等提供客观依据,从而更好地调动教职工的积极性、主动性和创造性,保障幼儿园品质发展,科幼第八届三次教职工代表大会在庄严的国歌声中拉开了帷幕。...

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    为了增加了幼儿保护眼睛、爱护眼睛的意识,促进幼儿养成良好的用眼卫生习惯。...